UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA / FACULDADE DE EDUCAÇÃO

PROGRAMA NACIONAL ESCOLA DE GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA

ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EM GESTÃO ESCOLAR

Cursista: Marilúcia Oliveira de Barros                                                                                  Polo: 05-Ita

Título do projeto: O Desafio da Gestão Participativa na Reconstrução do PPP.

Escola: Colégio Estadual Enedina Oliva   Município da Escola: Buerarema               Rede: Estadual

Data: 27 de novembro do ano de 2010

Relatório da Intervenção

Em cumprimento à atividade referente ao projeto de intervenção, apresento este relatório à orientadora professora Cintia Paula Andrade Carvalho, no qual descrevo pontos e aspectos do desenvolvimento das ações planejadas e executadas no plano.

Quadro 1 – Ações planejadas e realizadas na intervenção

Ação	Responsável (is)	Problemas encontrados na execução da ação e estratégias de intervenção
Realizar um encontro com toda a comunidade escolar, a fim de sensibilizá-la e prepará-la para a reconstrução do PPP.	Equipe gestora e o Coordenador Pedagógico.	·         Baixa frequência ·         Falta de interesse na participação ·         Disponibilidade de tempo por parte da maioria da comunidade escolar ·         Falta de conhecimento do PPP por parte da maioria dos envolvidos ü  Explicação sobre o PPP ü  Leitura dos dispositivos gerais ü  Conversa com o objetivo de conscientizar a todos sobre a participação efetiva na reconstrução do PPP.
Revisar o PPP atual da escola	Gestores, Coordenador Pedagógico e a Comunidade Escolar	·         PPP muito defasado, fora da realidade escolar
Estabelecer um cronograma para cada etapa de reconstrução	Comunidade Escolar e Coordenador Pedagógico	·         Estabelecimento de datas; horários... ·         Debate a fim de se chegar a um consenso
Avaliar constantemente o trabalho e os resultados	Gestores, Coordenador Pedagógico, Comunidade Escolar	·         Avaliação feita apenas pelos gestores e coordenador pedagógico
Registrar em ata cada encontro e decisão da equipe	Gestores e Coordenador Pedagógico	·         Nenhum

Quadro 2 – Ações planejadas e não realizadas na intervenção

Ação	Responsável (is)	Motivos pelos quais a ação não foi realizada
Definir a equipe de reconstrução com distribuição de papéis e atividades	Gestores, Coordenador Pedagógico e Comunidade Escolar	·         Acúmulo de atividades em decorrência do término do ano letivo ·         Dificuldade para reunir a comunidade escolar
Agendar reuniões para a discussão de cada etapa	Gestores e Coordenador Pedagógico	·         Idem
Realizar encontros com a comunidade escolar para diagnosticar e descobrir possibilidades e fraquezas da escola	Gestores e Coordenador Pedagógico	·         Não foi possível a realização no mês de novembro, tendo sido transferido para o mês de dezembro
Discutir e definir junto com professores, funcionários, pais, alunos e colaboradores que escola se quer ter e como ela deve ser	Gestores e Coordenador Pedagógico	·         Ação a ser realizada em dezembro
Redigir coletivamente o documento final com a Proposta Pedagógica e Política da Escola	Gestores e Coordenador Pedagógico	·         Idem

Quadro 3 – Ações não planejadas e realizadas na intervenção

Ação	Responsável (is)	Recurso(s) necessário(s)	Como esta ação pode contribuir para alcançar o objetivo da intervenção?
###	###	###	###

Análise crítica do andamento da intervenção.

Durante a realização das ações propostas, percebi que há uma grande resistência a mudanças em relação as intervenções que necessitam de tomada de decisões da comunidade escolar e seus diversos segmentos em participar da reconstrução do PPP, onde o trabalho coletivo é de suma importância para o bom desempenho das atividades propostas.